“学身边榜样,做美德少年”班级之星评选方案
作者： 阅读数：
4236 发布时间：2016-03-21
为了全面推进学校绿色教育，建立健全学生的评价机制，全面客观地评价学生，激励学生勤奋学习、积极向上、实现自身价值，引导学生学会做人、学会做事、发展特长，树立正确的人生观、价值观。根据学校“创新评价方式，改革学生评优体系”的评价理念，让学生在自主、合作、探讨中体验成功的机会，特制定“班级之星”评选方案。
一、宗旨
班级内群星闪耀，使学生放飞理想，展示自我，张扬个性，体验成功。
二、班级之星评选原则
（一）务求实效原则。要从学生学习生活实际出发，抓住学生闪光点，激发学生积极向上的意志品质。
（二）广泛参与原则。要鼓励全体学生，根据自身条件，积极参加竞争和评选活动。
（三）多角度设奖原则。从学生学习、思想品德、行为习惯等方面设立不同奖项对学生进行表彰奖励。
（四）深入挖掘原则。对学生的闪光点要深入挖掘，及时给予肯定，充分发挥激励作用，使学生在发展个性的同时，综合素质得到全面提升。
（五）公平、公正、公开原则。
三、班星内容及评星标准
（1）进步之星：能够正视自身的不足，克服困难，在学习成绩、行为习惯养成等方面提高幅度大并能够及时总结进步原因与同学共享。
（2）学习之星：勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，各科成绩优秀，积极配合班级营造浓厚的学习氛围。
（3）遵纪之星：模范遵守校纪校规，见师长能主动问好，从不讲脏话；模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《永泰一中一日常规》；能够起带头表率作用，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学。
（4）环保之星： 认真做好值日工作；乐于帮助值日；能主动拾捡垃圾；能督促别人不丢垃圾。有较强的环保意识，经常参加学校组织的各类公益活动（包括劳动）。在学校卫生工作中一贯表现突出，卫生习惯好。
（5）才艺之星：身体好，有一定的艺术天赋和素养，积极参加各级各类文体（体育、写作、绘画、书法、舞蹈、演讲、讲故事、文艺表演等）活动，有较好的审美意识，在某一方面有特长，在各级各类比赛中获得优异成绩。
（6）助人之星：关心集体，乐于为他人和社会服务，尊老爱幼，正确处理好同学之间的关系，经常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。
（7）诚信之星：真诚待人，信守诺言，有较强的时间观念，不说谎，考试不作弊，勇于纠正自己的错误，对同学的错误也能真诚地提出来。
（8）阅读之星：喜爱阅读，利用课余时间阅读大量课外读物。
（9）礼仪之星：在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求，待人有礼貌，尊敬师长，尊敬长辈，成为学生的表率。
（10）管理之星：责任心强关心集体，积极参与班级管理工作，有一定的管理能力，为班级管理作出了一定的贡献。学习成绩优异，有良好的品行习惯，班级威望高，在班内能起到模范带头作用。
四、评选程序及要求：
1、评选“班星”。在个人申报的基础上，再由班主任与班干部共同评选出“班星”，并在班级门口文化墙上公开展示，进行表扬。
2、“班星”评选活动每月进行一次，可评选多个。每月最后一周班会时间进行班级之星评比。被评为班级之星的学生，将优先作为年段之星、校园之星或三好学生、优秀班干部的候选人进行推荐。
3、“班级之星”选举产生后班主任必须将该生的生活照片或个人1寸相片粘贴班级门口文化墙上展示并附该星的简要事迹。
永泰一中德育处
